幼儿园教育中的性别差异，是自然发展还是人为塑造？
在幼儿园教育阶段，我们常常观察到孩子们在行为、兴趣和游戏选择上表现出一定的性别倾向，这种性别差异究竟是孩子们自然发展的结果，还是受到社会文化、家庭教育和幼儿园环境等外部因素的影响？研究表明，虽然孩子们的性别认同在很早就开始形成，但他们的行为...
在幼儿园教育阶段，我们常常观察到孩子们在行为、兴趣和游戏选择上表现出一定的性别倾向，这种性别差异究竟是孩子们自然发展的结果，还是受到社会文化、家庭教育和幼儿园环境等外部因素的影响？研究表明，虽然孩子们的性别认同在很早就开始形成，但他们的行为...